台灣與芬蘭的教育差異在哪裡？《我去芬蘭學育兒》

《我去芬蘭學育兒》是我太太從圖書館借來的，當初是因為想暸解芬蘭與台灣在育兒上的差異？有沒有什麼地方值得我們學習？

這是由一位在韓國IG擁有十萬粉絲的育兒漫畫家@grime.da，為了找尋讓孩子家庭更幸福的方法，進而全家向芬蘭父母取經的過程記錄下來。內容輕鬆好閱讀，但卻可以身歷其境的感受不同文化的差異。

以下是在這本書中我學習到芬蘭與台灣教育的差異化，我把重點節錄下來與大家分享。而芬蘭有這樣的教育，也是近30-40年的事情，教育發展歷史比台灣還短，但是他們做得到，我們有什麼理由做不到呢？

📌教育的目的絕對不是為了篩選出班上的菁英，而是為了幫助那些落後的孩子，使他們的成績能夠跟得上大家。

📌芬蘭的家長與老師，普遍都希望孩子追求幸福人生，而非夢想或財富。

📌每個人發展速度不同，芬蘭教育會選擇等待，並協助緩慢的孩子跟上大家腳步，而不是篩選哪個孩子優異。不會帶著偏見去看孩子所做的選擇

📌當必修課不再是由國家或父母決定，而是自己尋找並決定時，那才會成為使人生更幸福的基礎。

📌教育重點放在學生如何利用所學知識，解決實際生活中問題。鼓勵思考，終身學習。

📌對於安全非常重視，例如救生衣、安全帽。

📌閱讀為生活的一部分，與父母親談話也是從書開始。

📌提倡自己動手修理東西。

📌運動能讓孩子學習如何與朋友相處。

📌耐心聆聽孩子需求，而不是先說不行。

📌當孩子鬧情緒，是將孩子隔離到一處無人、安靜地方（房間、樓梯間、廚房），讓他們坐著整理自己情緒，直到情緒穩定以前，不能玩玩具或者找朋友玩。可以讓孩子學會安撫自己情緒，也可以藉此了解自己的行為要端正，才能回去找心愛的玩具與遊戲。

📌要讓孩子吃飯不吵鬧最好的方式，就是讓孩子自己吃東西。

📌吃飯時不做其他事，不吃飯的其他四時間就是消耗孩子旺盛體力。

📌芬蘭爸媽凡事會帶著孩子一起進行。

📌不重視結果，單純享受參與的過程，而這段過程本身就是幸福。

📌因為教育不重視成績與排名，所以不會有同儕相互競爭問題。長大後反而會找自己想做的事，積極參與社會生活並尋找屬於自己的幸福。

📌芬蘭教導遇到問題先試著自行解決。
例如下雨天芬蘭爸爸會等待孩子自行撐開雨傘，即使已經淋到雨、操作很辛苦，父親一樣不為所動

📌父母要幸福，孩子才會幸福。

短短的幾個重點，點出了我們在教育上極大的差異化，「教育」沒有人可以置身事外，但改變需要大家共同的努力。而要在改變之前，得先看到自己的問題，而「閱讀」就是一個能夠發掘問題的媒介，如果你也有不錯的育兒書或是關於育兒的想法，也請留言給我讓我知道。