如果大量閱讀可以拓展我們大人的視野，從中學習精進自己，那麼同樣的道理也適用在小孩身上。而我自己認為，如果能讓孩子對學習、閱讀產生興趣，那麼他未來的人生不就學會能夠自行解決問題！讓自己越來越進步不是嗎？
所以我在女兒還不會講話的時候，就到圖書館借了許多童書繪本，一本一本的唸給她聽，直到今日3歲多，我們一起唸完不下數百本的童書繪本，而讀書也成為我和女兒平日生活中的一部分。
而在唸過這麼多童書繪本的過程，我自己也唸出了一些心得跟收穫，首先，一本小本童書繪本的費用跟我們大人在唸的工具書費用差不多，但因為篇幅短，若真的要每本都買會需要花上不少錢。而我的作法是能儘量去圖書館借就用借的，畢竟圖書館的書某部分來說也是納稅人繳的錢，善用資源也不會讓家中有堆滿書的情況發生。真的覺得不錯可以一唸再唸的，再花錢買回來也不遲！
童書繪本我覺得很棒的地方在於，幾乎一本書就是在談一個觀念，用圖畫故事讓小朋友可以很快的理解故事要傳達的訊息，就算小小朋友即便還不是很理解也沒關係，長時間的淺移默化加上同一本書讓她在不同年齡階段重複閱讀，我想總有一天她會明白書中內容。
而且根據《父母的語言：3000萬詞彙塑造更強大的學習型大腦》中提到在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦的發育。而且書裡面用了大量實驗追蹤，腦力勞動者家庭的孩子三年下來所聽到的詞彙將近有4500萬個單詞，而接受福利救濟家庭的孩子同一時間約聽到1300萬個單詞，兩者相差3200萬個單詞，而在孩子在三歲之後可以掌握的詞彙量，腦力勞動者家庭的孩子可掌握1116個單詞，而接受福利救濟家庭的孩子可掌握525個單詞，兩個家庭的孩子相差為591個單詞（將近一倍），這樣差距是不是頗大。不過要爸媽講出這麼多詞彙其實不容易，我認為最好的方式就是唸各式各樣的故事書。
也因為接觸童書繪本，才意外發現原來有無字繪本這樣的故事書，完全只有圖畫沒有文字，不同人唸會有不同的故事情節。甚至同一個人每次唸同一本故事書，每次唸出來都是不同故事，這個過程有趣極了。
然而如何挑選童書繪本呢？
可以先從有得獎的童書繪本開始，比例相當高都是好書，可以先從這些開始借閱。建議在借閱過程，家長都可以稍微翻一下內容，還是有少數童書繪本沒什麼邏輯、教學意義，甚至是有些負面教學，反正頁數不多花點時間快速瀏覽篩選一下。
由於我住在新北市，目前新北市圖書館每人單次可以借閱20本，借一次可以閱讀30天，童書繪本通常沒什麼人預約，若擔心30天看不完的，只要在到期日快到之前，透過「新北愛Book」APP續借就好，可以再延長30天非常方便。
以下就分享我自己伴讀過且我認為內容頗具意義的童書繪本，用簡短的一段話來介紹每本童書繪本。
因為班班只愛吃漢堡不吃別的，書裡用一個可愛的故事，讓孩子知道不能偏食。
透過兩隻松鼠玩遊戲，蒐集有關長的跟圓的東西，除了讓小朋友知道哪些是長的哪些是圓的，書中更有創意的用不同觀點讓孩子重新看待形狀和分類。
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